قدم طلبة السنة الأولى بكلية العلوم الطبية الأساسية BMS الحلقة الدراسية (Seminar) من خلال عرض تقديمي "presentation" شارك في تقديمها مجموعتان، بحيث قدمت المجموعة الأولى عرضها التقديمي عن "تركيب جدار الخلية ووظائفه" للطلبة:
(*) صفاء مهمر الجالي (*) تيماء محمد الشين (*) بشرى صالح القطعاني
(*) نور محمد الكيلاني (*) رهف عبد الله بوبيضة.
وقدمت المجموعة الثانية عرضها التقديمي عن "المحاليل الوريدية وتأثيرها في علاج الجفاف" للطلبة:
(*) زياد كيوميس زاكس (*) سفيان الهمالي (*) سهى العقوري (*) سليمة قياتي الفرجاني
(*) اسراء موسى المغربي (*) نرمين الفلاح.
والجدير بالذكر أن طلبة كلية العلوم الطبية الأساسية BMS يقدمون حلقات دراسية أسبوعية (Seminars) من خلال عروض تقديمية "presentations" في شكل مجموعات (5 طلبة لكل مجموعة تقريباً) وتتناول كل مجموعة موضوعاً مختلفاً، ويتم العرض في حضور منسق السنة الدراسية وعددٍ من أعضاء هيئة التدريس، الذين يناقشون كل مجموعة في الموضوع المطروح عقب انتهاء عرضها.
ويشار إلى أن الجامعة الليبية الدولية تتبع "اسلوب التعلم المبني على المعضلات" Problem Based Learning بعملية تعلم وبحث ذاتي Self-Learning وهو نظام أو أسلوب يُعرف اختصاراً بـ PBL ويتميز بأنه نظام تعليمي متطور يعتمد على وضع الطالب أمام معضلة محددة يقوم بمناقشتها في اليوم الأول الذي يعرف بالعصف الذهني ("Brain Storming "BS) ومن خلاله يقوم الطالب بتحليل الأفكار المطروحة للنقاش ويستنبط منها الأهداف التعليمية تحت إشراف Tutors (المشرفين التعليميين). ويتحصل الطالب من خلال هذا الاسلوب أو النظام على فرصة للبحث والتدقيق في الأهداف التعليمية واستشارة المشرف التعليمي في اليوم التالي فيما يُعرف بوجود المعلم أو المشرف Tutor Availability ليتعرف على مدى عمق المعلومات ودقتها، على أن تعقد في اليوم الثالث حلقة نقاش تُعرف بالحصيلة أو استخلاص المعلومات Debriefing حيث يناقش الطالب مع زملاءه تفاصيل الاهداف التعليمية ويتم تقييمه على ما قدمه في حلقة النقاش.
